Simulasi Andragogi dan Paedagogi

Kelompok 5

Defi Chairunisa (11-085)

Okto Rianta Bangun (11-119)

Regina A.S. Purba (11-077)

Berdasarkan simulasi yang saya lakukan bersama kelompok, kami semakin memahami apa itu andragogi dan paedagogi dan bagaimana perbedaan antara keduanya. Simulasi yang saya lakukan bersama kelompok adalah sebagai berikut:

Andragogi

Secara etimologis, andragogi berasal dari bahasa Latin “andros” yang berarti orang dewasa dan “agogos“ yang berarti memimpin atau melayani.

Knowles (Sudjana, 2005: 62) mendefinisikan andragogi sebagai seni dan ilmu dalam membantu peserta didik (orang dewasa) untuk belajar (the science and arts of helping adults learn). Berbeda dengan pedagogi karena istilah ini dapat diartikan sebagai seni dan ilmu untuk mengajar anak-anak (pedagogy is the science and arts of teaching children).

Kesimpulan Paedagogi

Berdasarkan Kuliah hari ini, ternyata terdapat sedikit kesalahan pemahaman saya mengenai paedagogi . Paedagogi  berasal dari bahasa Yunani yaitu "paedos" berarti anak laki-laki dan "agegos" berarti membimbing, jadi paedagogi berarti suatu seni mengajar pada anak-anak. Paedagogi berfungsi untuk mengatrkan anak menjadi dewasa serta memiliki tanggung jawab. 

Meskipun paedagogi merupakan seni mengajar, tetapi cakupan paedagogi cukup luas. Awalnya saya berpendapat bahwa psikologi pendidikan itu lebih luas daripada paedagogi karena paedagogi dibahas dalam mata kuliah psikologi pendidikan, tetapi ternyata anggapan tersebut salah. Paedagogi memilliki cakupan yang labih luas  dibandingkan psikologi pendidikan dikarenakan paedagogi juga membahas institusi serta infrastruktur yang dpat mndukung berjalannya suatu kurikulum, sedangkan psikologi pendidikan itu membahas tentang proses mental dan manusia, jika manusia tidak ada tentu saja proses mental ini tidak dapat berjalan. Berdasarkan hal ini sudah jelaslah bahwa Paedagogi lebih luas artiannya dibandingkan Psikologi Pendidikan. Oleh karena itu, sebaiknya seorang pendidik harus menguasai paedagogi dalam mendidik dan akan lebih efektif  jika pendidik tersebut juga memahami psikologi pendidikan. 

Pengalaman Games Kuliah Paedagogi

Banyak pelajaran yang didapat pada hari ini, ternyata persiapan yang baik memang benar-benar merupakan kunci kesuksesan . Games yang dilakukan pada hari ini ternyata benar-benar efektif dalam meningkatkan semangat belajar. Games seperti ini dapta memberikan kesempatan yang sama pada kami untuk menyampaikan pendapat dan mengutarakan ide-ide kami. Seperti yang dijelaskan olhe Bu dina pada perkuliahan tadi bahwa inti dari games ini adalah  SRL ( Self Regulated Learning) yaitu keberhasilan me recall informasi yang sudah tersimpan dalam memori sehingga dapat mengutarakan pendapat dengan baik. Semoga kami tetap memiliki semangat yang tinggi serta  minat yang tinggi pada mata kuliah ini

Kelompok Paduan Angklung (KPA) Psikologi

Assalamualaikum.......

Nah, kali ini saya ingin berbagi cerita tentang pengalaman bermain angklung. Angklung merupakan salah satu alat musik tradisional yang berasal dari jawa barat, anehnya alat musik dari Jawa Barat ini yang orangnya kalem-kalem dimainkan di Sumatera Utara yang orangnya tuh terkenal keras. Itu membukitkan kalo orang  Indonesia ni benar-benar saling mencintai kebudayaan yang ada di negaranya. 

Contoh Kasus Stress and Health

Pada kasus kali ini saya akan mengambil contoh dari cara mengatasi stres. Cara mengatasi stres terdiri dari 2 yaitu, effective coping dan ineffective coping. Yang akan saya uraikan dibawah ini adalah mengenai ineffective coping.

Ineffective Coping merupakan suatu cara yang salah dalam mengatasi atau menghadapi stres. Stres merupakan  respon atau reaksi terhadap situasi yang melampaui kemampuan seseoarang dalam menghadapinya.

Ineffective Coping terdiri  dari 3, yaitu :

1.      Withdrawal                 : Menghadapi masalah dengan menarik diri dari masalah tersebut

2.      Aggression                  : Marah terhadap penyebab masalah tersebut

3.      Self Medication          : Melampiaskan stres dengan menggunakan tembakau, alkohol, dll.